Kvalitet i dagplejen

Tilsynsramme

Her kan du læse om mål og rammer for det pædagogiske tilsyn i dagplejen

Tilsynsrammen - Dagplejen 2020

Tilsynsrapporter

Tilsynsrapport for Dagplejen Silkeborg 2023

Tilsynsrapport for Dagplejen Søhøjlandet 2023

Se Den pædagogiske læreplan for Dagplejen Silkeborg

Støt barnets lyst og glæde ved at bevæge sig. Selvhjulpne børn får god motorik, selvværd og mod på livet.

Se i denne video, hvordan du hjælper dit barn til at blive selvhjulpen: 

Lad dog barnet selv... (link til YouTube)

(Video lavet af Aarhus Kommune om at være selvhjulpet)

I dagplejealderen er barnet særlig modtagelig for læring og motivationen er høj.

Barnet har stor nysgerrighed og stor lyst til at lære og lærer let i denne periode af livet, men det er samtidig også en særlig sensitiv periode, hvor barnet er følsom overfor påvirkninger. Derfor kræver det en særlig opmærksomhed på barnets lyst og evne til udvikling.

Læs mere i folderen "Sproget kommer - Vil du med"

I Silkeborg Kommune kan udvalgte forældre få Sproggaven.

Sundhedsplejen finder sammen med familien ud af, om familien kan være med i Sproggaven.

Den første sproggave udleveres af sundhedsplejen, når barnet er 8 måneder.

Når barnet fylder 2 år kan det få den næste Sproggave på biblioteket.

Hvis barnet stadig har behov for en Sproggave, når det fylder 3 år, vil denne blive udleveret i barnets børnehus.

På denne side finder I de sange og spil, som I også har fået i jeres Sproggave. I kan også høre sangene, som er indspillet og se små film, som kort illustrerer, hvordan man kan sprogstimulere sit barn i hverdagen.

Se mere om Sproggaven

Se filmen, hvor dagplejeren Vibeke guider tre drenge til et velfungerende samarbejde:

Se video om hvordan børn hjælper hinanden (link til Youtube)

(Filmen er Lavet af Vibeke Clausen, i samarbejde med FOA)

Læg mærke til...

I filmen, som dagplejer Vibeke Clausen har optaget i sin dagpleje, ser vi, hvordan Vibeke sætter ord på en drengs bekymring, da han gerne vil ned fra shelteret.

Da hun ser, at han ikke tør hoppe, tilbyder ham en hånd, men først efter at have spurgt til, om han synes, det er for svært.

Længere inde i filmen ser vi, hvordan Vibeke opmuntrer og guider to drenge, så den dreng, der er inde i shelteret, får hjulpet den anden dreng op.

Stoltheden lyser ud af dem begge, da det lykkedes og de ser på Vibeke med glæde og taknemmelighed over, at hun fik det til at ske. 

Drengene får styrket deres selvværd og gåpåmod. De får også præcis den støtte af Vibeke, de har brug for.

Hun er der, ser dem, tror på, at de kan, sætter ord på deres vanskeligheder og guider dem igennem dem.

Drengene styrkes også i deres sociale kompetencer og oplever værdien af fællesskabet.